大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于国外学校有的课程国内没有的问题,于是小编就整理了2个相关介绍国外学校有的课程国内没有的解答,让我们一起看看吧。
1、滑铁卢大学(Waterloo) 2、多伦多大学(Toronto)3、女皇大学(Queen’s) 4、麦克玛斯特大学(McMaster)5、英属哥伦比亚大学(British Columbia) 6、亚伯塔大学(A1berta) 7、西蒙弗雷泽大学(Simon Fraser) 8、麦吉尔大学(McGill) 9、阿卡迪亚大学(Acadia) 10、基辅大学(Guelph) 11、西安大略大学(Western) 12、卡尔加里大学(Calgary) 13、瑞尔森大学(Ryerson) 14、维多利亚大学(Victoria)15、蒙特利尔大学(Montreal) 16、戴豪斯大学(Dalhousie) 17、约克大学(York) 18、埃里森山大学(Mount Allison) 19、萨斯卡川大学(Saskatchewan)正规的国外大学的学历,世界上也都是承认的。在我国需要经教育部高等教育学生司认定,认定后也是按国家承认学历对待的以下国(境)外机构颁发的证书暂不在学历学位认证范围内:参加外语培训或攻读其他非正规课程(如短期进修)所获得的结业证书;
4. 国(境)外非高等教育文凭、荣誉称号和无相应学习或研究经历的荣誉学位证书;
5. 未经中国***相关教育行政部门批准的办学机构(项目)颁发的国(境)外学历学位证书或高等教育文凭;
6. 通过函授、远程教育及网络教育等非面授学习方式获得的国(境)外学历学位证书或高等教育文凭;
美国大学有外语,而且外语还是必修课。由于美国是一个以移民为主的多元化国家,所以美国大学外语课不能选择学生自己的母语,且英语不能作为外语。就是说,如果是中国留学生,那么你选择的外语课不能是汉语,也不能是英语。如果是华裔,家里主要是说汉语的话,你也不能选择汉语为外语。相反,其它的移民后代则可以选择汉语作为外语课。同样,日本留学生不能选择日语为外语。美国大学鼓励各国留学生用自己的母语与其它国家留学生交流,沟通。如果同学是日本人、中国人,那么中国人对日本人说中文,日本人对中国人说日语。这样做的好处就是容易学习口语。
很多人回答了美国,我来说说英国吧。正好这阵子跟低龄留学英国的一些机构有合作交流,了解了一些这方面的情况。英国在小学阶段是有第二语言课程的,但不是单一的一门,而是从多种语言中选择,包括西班牙语、法语、德语、中文等。众所周知英国的学校分公立和私立,其中公立学校一般从小学三年级开始开设第二语言课程,而要求更高的私立学校则是从小学一年级就开始了,而且选择范围更加广泛,还有***语、拉丁语等。
在中国学生申请英国私校的时候,主要考察的科目是英语、数学、逻辑思维,有的学校会考科学与人文历史等,第二外语并不在其中。但是注意了,如果进一步要申请学校的奖学金,除了艺术体育类奖学金外,学科类考试里就冒出了第二外语,这时候如果你学过上面提到的任何一种语言,无疑是大大加分了。
我也明白这个问题背后的意思,就是外国小孩要不要为了除母语外的另一种语言去折腾。但有些因素我们是要考虑的,第一国家体制不同,无论是英国还是美国都有很明显的阶级固化特征,体现在教育方面则是精英化与平民化并存,即大部分平民接受一般教育就可以了,再高深的教育你以后也用不到,该在哪儿呆着就呆着吧,而上层阶级的孩子是要接过大任的,必须接受足够的训练以具备足够的文化素养、知识水平及视野。所以说普通学校的学生第二语言学的很烂不影响毕业成为一个蓝领或者一般的白领,但你要进好的大学融入高端的领域及社交圈,第二语言就几乎成了标配。不信你试试英国那些议员贵族首相会不会第二语言,再去工厂里拉几个工人或者餐厅里找几个服务员看看他们的第二语言还会不会?
这显然和我们国家目前教育的举国体制和普惠的精神是不相符的。我们不能说因为大部分人以后是一般打工者就把英语从主课里去掉,只让少数注定要用得到英语的学生把英语当主课,这是在主动分化学生吗?虽然现在已经有分流了,比如中考后只有一半学生进普通[_a***_],而高考后又只有一部分学生能进全日制大学读本科,但是将英语取消或者改为辅课,是进一步降低了大部分学生的未来竞争力。
别的不多说了,只想说一句,有的家长孩子还在减负和快乐中乐不思蜀,另外有的家长已经努力让孩子在学霸的路上越走越远,同样是小学生,有的还在为英语学习抓耳挠腮,有的已经在学习第二外语了,法语拉丁语等等,为将来铺好了上升的路径。
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