香港学校分析-香港学校类型

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于香港学校分析的问题，于是小编就整理了4个相关介绍香港学校分析的解答，让我们一起看看吧。

1. 香港中学一个班多少人？
2. 香港学生上港理工容易吗？
3. 为何香港所有学校的教材、教科书都不统一？
4. 很多香港高校为何世界排名这么厉害？

香港中学一个班多少人？

香港因为这几年***在人口计算方面出了问题，所以现在的中学，通常只有4－6个班一个年级已经满了。 有些2－3班也有。 一班不到40人，但是今年开始问题就会慢慢产生，学生太多，又有一些地区学校不足，所以有些学生要去另一个地区上学了。有些班也要40人多加2－5个位。

香港学生上港理工容易吗？

香港学生上港理工不是很容易，因为该校拥有严格的入学要求和高标准的教育质量。学生需要具备良好的学术成绩和综合素质，才有可能被录取。在校学习期间，学生需要付出较大的学习和努力，才能达到学校的要求。此外，作为一所具有国际影响力的高校，上港理工注重培养学生的创新能力和实践能力，学生需要全面发展自己，才能适应学校的教学理念和要求。因此，可以说香港学生上港理工并不容易。

为何香港所有学校的教材、教科书都不统一？

香港文化多元，是东西文化的交融之地，所以，教材也各种各样！党派意识深厚，国家概念淡薄！！个人认为，香港青少年的教育，应该贴近国家意识！国家，不能忽视，香港教育刊物的审核和监督！

这是香港的政治体制所造成的，与内地的政治体制不同，他们存在反对派，不同的政治派别持不同的政见，也就有不同的观点。虽然香港教育局也有统一指导意见甚至教材，但并未强制统一使用，这就造成各学校教材使用不统一。

首先，香港的政治制和中国内地不同，这也是一国两制的体现，香港政府走的是西方***多党议会制。

在多党议会制的政治环境下，香港学校的自治权也相对较大。各学校可以自由选用适合自己学校办价值的教课书。这也是孔子论语里面有教无类，因材施教的体现。这也大多数发达国家的教育理念，只所以世界排名100的大学，发达国家居多，和这种教育理念有关。

香港实行的是一国两制的制度，司法立法行政是独立的，而教育在行政中，并未受到***监管。举例1+1=2谁都知道，只要告诉你答案就行了，不必每本教材都告诉你过程。而香港的教材，历史和政治部分内容的编写完全取决于作者的意志和思想理念，未必尊重客观事实。然而数理化知识全世界都一样的，作者不可能冒天下之大不韪，自己“发明”一套理论和公式，因此香港教材思想政治方面往往体现作者的意志，说句难听点，作者认为怎样就怎样，甚至连历史科目，历史也被改写了。这就是香港教育出现问题的弊端。

这我知道啊！因为我儿子就在香港读书，从幼儿园大班开始，到现在小学五年级，确实是每个学校***用的教材不同，这些教材都由不同的专业的教育出版公司编辑出版，再由各个学校选用。

但其实所有的教材都是根据香港课程发展议会各科比如《数学课程指引》及《优质课本编写原则》而编写的，相当于有统一的教学大纲。之所以没统一***用一种教材，就是鼓励竞争，百家齐放，也防止学生被“倒模”而千篇一律的思想，他们倡导的各展所长、尽显潜能。

所以，在统一指导原则的前提下，各教育编辑出版公司必须要拿出有竞争力的产品，各个学校也有***购选择的自由，并与其合作教育出版公司开发更具特色的“校本课程教案”，而有争议出问题的往往是这类未经教育局统一审核的校本课程。

在我陪读的几年里，我孩子学校教材没什么问题，整体多是“普及知识、启发思维”为主，从小培养学生多元发散性思维，不墨守成规。我就与儿子时有冲突，他看有些问题的角度确实与我不同。

不多说，直接上教材图，内容还是值得我们内地教育人多参考学习的！

很多香港高校为何世界排名这么厉害？

回答这个问题之前，我先谈一下香港的大学情况。香港有多年的英国殖民经历，所以香港的日常生活方式，行事作风，价值观和人生观受到西方，特别是英美的影响很大。因此，香港的大学就和我们内地的大学有很大区别。

香港大学英文授课，是因为绝大部分的老师教授是外国人或者是饱喝过洋墨水的。曾经搞过推广普通话教学，尽然引出风波。因此，西方国家长期在香港推行的所谓西式的民主自由，可以说在最近这一两代人的心目中已植根。这是西方国家乐意看到的，也做到了。

其次，所谓的大学排名，先看看由哪些机构发起，US NEWS ,美国的；QS 英国的；THE,英国的等等。他们为了谋取自己想要的利益，当然会把他们认为好的大学排上去。香港的大学就是他们的工具，所以一定会排上去。从19年开始的香港黑暴事件来看，都是从这些大学里开始的。

当然，也不是说香港的大学就是一般般的大学。香港在国际地位来说，开放的社会环境，自由的学术空间，注定了香港的大学办学理念跟国际社会接轨，国际学术交流密切，这对一所大学的发展是有利的，因为它培养学生的目标是面对世界，起点要高过大部分的国内高校。而不像国内大部分高校追求的是区域性大学的目标，培养对象服务于地方。因此，香港大学的学生就很容易被西方所认可接受。而国内高校却因某些西方国家政治原因而加以打压制裁，这种情况下，怎么能够挤上世界排行榜呢？！

所谓的世界大学排行榜，所参照的标准不同，各个机构有自己的侧重点，虽然总体上能部分反映大学的水平，但不是绝对。对于国内大学的发展来看，要有国际眼光，也要切合中国的国情。我们培养的人才是基于服务于祖国，传播中国文化的目标。我们要以榜首大学为参考，学习别人先进的东西并加以运用，走出一条适合中国特色的高校办学之路。

主要是香港地区的学校同西方国家的学校联系紧密，课程设置等与西方学校能够相仿，具备可比性。而内地的学校运转方式基本不一样，联系脱节，别人不了解。

另外一些学校也确实是拆烂污，排名确实“排得其所”。

大学世界排名这个东西看看就好，不用过于认真。

香港的大学世界排名高是因为香港的大学几乎都是用英文教学的，凡是英文教学的大学世界排名都不错，比如英国，美国以及加拿大，澳大利亚，甚至连新加坡的大学排名也很高，因为它们几乎所有课程都是用英文教学。

但不代表它们的真实水平都很高，除了英国的G5以及美国TOP50以内的一些大学水平确实高之外，像澳大利亚的“悉尼大学”，墨尔本大学，新加坡的“国立大学”，南洋理工大学有几个“诺贝尔奖”得主？

德国，法国这些国家的大学排名都不高，因为他们不是“英语国家”，但是真实水平却很高，他们的“诺贝尔奖”得主也很多，所以要看一个大学的真实水平就要看他们大学的“诺贝尔奖”有多少？而不是看大学排名有多高？因为英语教学的大学在这种大学排名中占据天然优势。

到此，以上就是小编对于香港学校分析的问题就介绍到这了，希望介绍关于香港学校分析的4点解答对大家有用。