大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于儿童粤语学习的问题,于是小编就整理了3个相关介绍儿童粤语学习的解答,让我们一起看看吧。
看是什么地方的小孩。广州小孩应该是会一些。我们的孩子是新广州人,我们入户几年了,大人,临居都是说普通话,说实话,粤语一点都不懂啊!但是他的同学们会一些粤语,希望他们以后更好的共同学习普通话和粤语。
粤语
在香港的小学中,普通话和粤语都是教学语言。根据香港特别行政区政府的规定,香港小学的教学语言可以是粤语或普通话,或者两者兼用。大多数小学会使用两种语言来教授不同的课程内容,例如,数学、科学和社会科学通常会使用普通话,而中文、音乐和美术则通常会使用粤语。学生也需要学习英语作为第二语言。总之,在香港的小学中,教育系统是多语言的,以确保学生可以在不同的语言环境下有效地学习。
香港小学生上课一般使用广东话,不使用普通话,有普通话课程,但是交流,还是靠广东话。
中国香港普通话传艺学会日前公布小学生普通话水平调查结果,发现86%受访小学生每星期日常使用普通话时间不足5小时,五成学生只有1至3小时,不足1小时者则有13%。逾五成学生认为有需要在课外增加使用普通话的机会。
一般用粤语或者英文,不会用国语的。国语只会是某些学校设立的其中一门科目,就像我们内地学英语一样。因为香港地区的官方语言一直都是粤语跟英文,只是回归后需要与内地紧密结合才渐渐有学校开设专门的国语课程让学生学习。
答:香港话。
香港(HongKong),简称“港”(HK),全称为中华人民共和国香港特别行政区(HKSAR)。地处中国华南地区,珠江口以东,南海沿岸,北接广东省深圳市,西接珠江,与澳门特别行政区、珠海市以及中山市隔着珠江口相望。香港是中西方文化交融之地,有“东方之珠”“美食天堂”和“购物天堂”等美誉。
宁卖祖宗田,
莫忘祖宗言。
好多细路洗咗脑,过多几年绝底捞化。母语文化得唔到传承,唔係好事噶,大佬!向学校讲国语好正常啫,返屋企讲番屋企话唔为过嘛!但偏偏家长都好似讲国语为荣,同滴细路用国语沟通。死味!!唔捞化绝对有鬼。
美国新行为主义学习理论创始人斯金纳在《言语行为》一书中提出“语言习得强化说”,即语言学习实质上就是一组“***—反应—强化”的过程。
怀特赫斯特在《语言是通过模仿获得的吗?》一书中提出“语言习得选择性模仿说”。他认为当儿童对某种语言现象具有一定的接受能力时,就会对这种语言现象进行选择模仿。选择性模仿把示范句的语法结构应用于新的情景以表达新的内容,或将模仿获得的结构重新组合成新的结构。这样便产生了儿童自己的话语。
以上两种经典儿童语言习得理论,都强调环境和后天学习对语言获得的决定性影响。也就是说没有人天生就会说话,语言都是在特定的生活环境中,通过学习获得的。如果一个新生婴儿在脱离人的环境中长大,他就不可能开口说话,比如说狼孩;如果他从小在英语国家长大,他也能说一口流利的英语。
明白了这一点,也就不难理解为什么您的孩子不会说粤语了。总结起来,我想主要是以下三点原因。
一是家庭环境影响。人们常说,父母是孩子的第一任老师,孩子小的时候和父母在一块的时间是最多的,孩子的好多行为都是会模仿自己的父母的。作为父母,有没有做到从小和孩子用粤语进行交流呢?如果连在家里都是标准的普通话,孩子是不可能会说粤语的。
二是说方言的社会氛围不足。当前,农村还好,大家基本上都说方言。但城市就不行了,人口流动巨大,且来自四面八方,为了便于交流,大家都努力说普通话。如果孩子从小生活在城市,且家庭方言环境又不足的话,那就很难再掌握家乡的方言了。
到此,以上就是小编对于儿童粤语学习的问题就介绍到这了,希望介绍关于儿童粤语学习的3点解答对大家有用。
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