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行政人员看有没有教师资格证件,如果有,是可以转岗到教师,但是还必须参加面试,以及试讲等。但是,这个可能性相对比较小。
行政人员(administrative staff; administrators; administrator)。 行政人员是加有修饰词“行政”的人员,属于前偏后正的词组,是指具有依法、章程负责或行使执行权、管理权和领导权的人员。 “行政”是指国家职能中,除了立法和司法以外的全部职能的总称,通常指一定的社会组织 ,在其活动过程中所进行的各种组织、控制、协调、监督等活动的总称。
中小学老师转高校教师,在几十年前人才紧缺的年代是有这个先例,但当前人才济济的状况下,这种可能性几乎没有。即便有某个特例,那也不可能给予直接晋升的,因为中小学的课程与高校的课程是不能类比的,教惯了中小学,一下子要适应教高校的课程,肯定要有一个过程,那么在这个过程中,是一个试用试教阶段,那怎么可能给予直接晋升呢?
不能直接晋升。
中小学老师转高校教师属于跨系列了。由于专业基础理论不同的,须按评审条件重新参加评审,不能直接晋升。经评委会验收确认和评审通过的人员,下发高校专业技术职务任职资格文件和换发证书。
转换系列后,如果要晋升高一级专业技术职务任职资格,其任职资格年限可合并计算。转换系列前后经合并计算达到所转系列规定的任职年限后,副高申报正高延长两年,中级申报副高延长一年。
教师转系列通常的两种情况: 1)职称转系列 ——如原来是中学教师职称“对等”转成小学教师职称); 2)教师用工“属性”—— 如原来企业办学教师后改制为公办学校(或调入到公办学校),人事关系(用工“属性”)由“非事业编制”转成“事业编制”。
私立学校改公立教师会予以解聘。
私立学校改公立时,应当依法进行财务清算。 民办学校自己要求终止的,由民办学校组织清算;被审批机关依法撤销的,由审批机关组织清算;因资不抵债无法继续办学而被终止的,由人民组织清算。 对民办学校的财产按照下列顺序清偿: (一)应退受教育者学费、杂费和其他费用; (二)应发教职工的工资及应缴纳的社会保险费用; (三)偿还其他债务。 非营利性民办学校清偿上述债务后的剩余财产继续用于其他非营利性学校办学;营利性民办学校清偿上述债务后的剩余财产,依照公司法的有关规定处理。 终止的民办学校,由审批机关收回办学许可证和销毁印章,并注销登记。
私立学校改不了公立学校,除非这个学校以前属于公办民助,或者挂靠性质的,现在由于国家要求对这一类的学校进行转设,因此,有不少学校要么完全脱离母体,变成民办学校,要么由母体收回去,变成公办学校。
原学校的老师处置也比较简单,由新学校重新考试聘用,如果能达到要求的,也可以进入编制,但是机会很少。更多的还是只能聘用制,继续在学校任教。
一是原校安置。这种肯定是大多数,毕竟一所学校所需要的教师人数不少,全部从公办学校调入并不现实,更何况现在公办学校也是教师紧缺。所以,就地安置是大势所趋。那么,原民办教师能不能转为公办教师?答案是否定的。成为公办教师有既定的程序,不可能将所有原民办教师一下子转为公办性质的教师。最大的可能性就是,原民办教师与现有公办学校签订合同,学校聘用原校民办教师,属于长期合同,基本维持原有学校的待遇,维持学校的正常运转。
二是自谋职业。对于一些民办教师来说,学校转为公办,自己又不想在学校干了,那么可以自行退出,自谋职业。这也是一条出路,毕竟对于一些想要创业的人来说,民办学校转为公办学校,也是一次机会,干脆自己出去创业,说不定收入更高。当然,这仅限于一些有创业想法的教师,同时也要有一定的人脉和***,否则出去也是很茫然,同时现在的形势下,投资还需谨慎。
三是考取公办。这种情况,对于年轻教师是一次机会。民办教师想要转为公办教师,唯有一条路,那就是考编。只要你年龄还没有超过考编年龄的限制,只要你肯吃苦,那就有机会考编。当然,现在对于教师招聘的条件也比以往更为严格,想要通过招聘考试,还是需要一定实力的。当然,民转公是对年轻教师的一种促进,完全可以早做准备,争取考上教师编制,早点成为正式的在编教师。
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